kesimpulan penelitian kuantitatif

Berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan dilapangan dan dianalisis yang telah dilakukan oleh peneliti maka dapat ditarik suatu kesimpulan guna menjawab perumusan masalah. Adapun kesimpulan peneliti adalah sebagai berikut :

1. Peranan guru dalam meningkatkan pprestasi belajar siswa :

a.       Mengajar dan mendidik siswa agar memiliki budi pekerti dan sopan santun

b.      Membimbing siswa dalam memecahkan masalah baik akademik maupun nonakademik.

c.       Member contoh dan menjadi teladan bagi siswa.

d.      Memotivasi siswa agar rajin belajar dengan cara member nasehat, pujian, dan dorongan kepada siswa

e.       Menyediakan media dalam proses belajar mengajar.

f.       Mengevaluasi hasil belajar siswa berdasarkan siskap, perilaku, tanggung jawab, dan nilai.

2. Faktor-faktor yang mendukung peranan guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa SMA dan SMK se Surakarta adalah :

a.       Metode belajar guru yang bervariasi

b.      Kurikulum tingkat satuan pendidikan

c.       Motivasi dari guru

d.      Sarana dan prasarana

e.       Minat siswa terhadap mata pelajaran pkn

3. Faktor-faktor yang  menghambat peranan guru dalam meningkatkan prestasi  belajar siswa pada mata pelajaran pkn di SMA dan SMK se Surakarta adalah :

a.       Siswa kurang optimal dalam memanfaatkan layanan bimbingan dari guru

b.      Tersedianya media pembelajaran yang kurang memadai

c.       Guru kurang mampu dalm mengelola kelas ditandai dengan ramainya beberapa siswa, ada yang mengantuk dan ada beberapa siswa bercerita sendiri saat kegiatan belajar mengajar

            Hambatan yang ada tidak dibiarkan begitu saja, beberapa cara untuk mengatasi hambatan itu selalu dilakukan oleh guru dan pihak sekolah SMA dan SMK se Surakarta antara lain :

1. Guru ikut berperan secara aktif dalam membantu siswa yang mempunyai permasalahan dengan cara memberikan bimbingan kepada siswa.
2. Pihak sekolah akan berusaha menyediakan media pembelajaran yang digunakan oleh guru yang dapat meningkatka minat belajar siswa sehingga prestasi belajar siswa akan meningkat
3. Guru harus lebih meningkatkan dalam pengelolaaan kelas agar siswa dapat diatur dan meras nyaman didalam kelas saat proses belajar mengajar